节点文献
蒙氏班、奥数班、普通班幼儿数概念发展的比较研究
【摘要】 运用测试法对东北某市具有代表性幼儿园的160名幼儿进行了数概念发展水平的测试,在对测得结果统计的基础上进行了比较分析,试图探索幼儿园的蒙氏班、奥数班、普通班在幼儿数学教育内容和方法上对幼儿数概念发展的影响.更多还原
-
【文献出处】
赤峰学院学报(自然科学版)
,Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
,
编辑部邮箱
,2007年05期
-
【分类号】G613.4
-
【被引频次】3
-
【下载频次】539