【作者】 姜兆波；
【机构】 东营职业学院 山东东营 257091；
【摘要】 创新是人类社会发展与进步的永恒主题。它不仅是科技界和高等学校的任务,也是基础教育面临的重要任务;在我国的中小学中实施的评价方法却严重地制约了学生的创新意识。文中从评价内容、评价功能、评价对象等不同方面对现行评价体制的弊端进行了阐述,并提出了改变现行评价体制的有效方法。更多还原
