【作者】 阮高峰； 林叶郁；
【机构】 浙江师范大学教育技术中心； 浙江师范大学教育技术中心 浙江金华321004； 浙江金华321004；
【摘要】 本文在介绍同侪互助的概念及应用现状的基础上提出同侪辅助学习的思想,论述其对于构建网络互助学习群体的启示,并基于校园网络构建了一个利用网络互助群体促进课程学习的教学案例。更多还原
