【作者】 王浩勇； 寇福臣； 何晓敏；
【机构】 河北农业大学； 河北农业大学 071001； 071001；
【摘要】 建构主义理论强调学习的主动性,认为学习是学习者主动建构意义的过程。本文从教学理念创新、教材创新、教学模式的创新、教学考核创新四个方面阐述建构主义理论及其当前大学英语教学的指导作用。更多还原
