【作者】 卞喜玉； 潘月秋；
【机构】 鲁东大学现代教育技术教学部； 鲁东大学现代教育技术教学部 山东烟台264025； 山东烟台264025；
【摘要】 网络具有开放性、共享性和交互性等特点,利用网络教学可以使学生成为学习的主体,为学生的交流和协商创造更加便利的条件。网络信息技术的使用丰富了教学内容,而建构主义理论的应用可以使我们的教学模式更加为之一新。更多还原
