【作者】 彭文博； 赵鹏；
【机构】 河南农业大学教务处； 河南农业大学教务处 河南郑州450002； 河南郑州450002；
【摘要】 文章探讨了实验室开放的内涵,认为实验室开放可以分为课程体系开放和课外开放两大类,课程体系开放受益面是全体学生,课外开放有利于学生个性发展。并对实验室开放实施策略进行了粗浅的探讨。更多还原
