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医学本科生生理学双语教学的探索
【摘要】 在医学各专业本科生中尝试双语教学,并进行问卷调查、考试成绩评估分析及座谈给予评价。结果表明在本科生中开展生理学双语教学有效提高了学生专业英语水平和专业的学习兴趣,为进一步加强教学改革积累了经验。
【基金】 湖北省教学研究基金资助项目[2003(018)]
- 【文献出处】 山西医科大学学报(基础医学教育版) ,Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年03期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】2
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