节点文献

关于“数学双基”存在形态的分析

推荐 CAJ下载
PDF下载
不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】王新民；马岷兴；

【机构】四川省内江师范学院数学系；四川师范大学数学与软件科学学院 641112； 610066；

【关键词】双基；中国数学；存在形态；学生；数学现实；个体形态；数学教育；形成过程；知识分类；教学形态；

【文献出处】数学通报 , 编辑部邮箱 ,2006年08期
【分类号】G633.6
【被引频次】4
【下载频次】181

节点文献中：