【作者】 卢雅红； 陈启元；
【机构】 中南大学； 中南大学 湖南长沙410083； 湖南长沙410083；
【摘要】 价值取向是教学评估成败的核心,规范着教学评估的目的和指导思想。教学评估的价值取向问题,决定着教育的决策,决定着教育实践的发展趋势,最终决定着人才培养的方向。本文探讨教学评估中的价值取向问题,论述教学评估须兼顾个体与社会的价值取向。更多还原
