【作者】 秦燕； 苏娟； 董丛丽；
【机构】 云南大理学院基础医学部生理教研室； 云南大理学院基础医学部生理教研室 云南大理671000； 云南大理671000；
【摘要】 目的:要生理学是一门重要的医学基础课,由于内容繁多、理论抽象,一直以来都是学生学习的难点课程。本文结合多年生理学教学实践,认为在生理学教学中充分利用现代教学手段、灵活运用多种教学法、注重课堂互动效果及链接临床实际,能大大提升教学质量,取得事半功倍的效果。更多还原
