【作者】 吴勤；
【机构】 南京师范大学公共管理学院 南京210097；
【摘要】 分析了教育创新内涵界定中的问题,并在此基础上根据市场经济与WTO条件下教育的产业性和教育的固有特性与本体功能;探析了教育创新的内涵;揭示了教育创新与教育改革的关系和教育创新的特点,给出了教育创新的界定。更多还原
