【作者】 秦秋；
【机构】 南京审计学院外语系 江苏南京210029；
【摘要】 听力理解作为语言交际活动是个复杂的过程。本文指出要想提高学生的听力水平,首先要重视语音语调的训练,还要加大阅读量,同时加强对学生思维能力的培养。此外,还应创设情境,丰富学生想像力,使听力活动顺利进行。更多还原
