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隐喻认知对大学英语教学的启示

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【作者】 许秀玲；

【机构】 宁德师范高等专科学校 福建宁德 352100；

【摘要】 隐喻是一种常见的语言现象,同时也是一种社会文化现象。鉴于中西方语言文化的本体性差异,大学英语教学过程中必须大力强调对外语学习者隐喻认知意识的培养。

【关键词】 隐喻； 文化； 认知； 大学英语教学；
  • 【文献出处】 宁德师专学报(哲学社会科学版) ,Journal of Ningde Teachers’ College(Philosophy and Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年04期
  • 【分类号】H319
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