【作者】 陈丽；
【机构】 广东韶关学院外语系 广东韶关512000；
【摘要】 二级学院更注重学生的技能培养,学生在学习基础、条件、需求与普通高校差异较大,听力教学中要克服其焦虑情绪,研究学生学习动机,增大有效语言输入量,改变教学模式,营造语言环境。更多还原
