【作者】 张迎春； 沈善良；
【机构】 教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心； 陕西师范大学生命科学学院 陕西西安710062； 陕西西安710062；
【摘要】 在简述“做中学”的理论依据和价值体现的基础上,文章针对在农村学校“做中学”的开展:(1)描述了开展的基础;(2)指出了遇到的问题;(3)提出了模式。最后指出了项目开展所取得的成果:建立了新教师观、新学生观、新知识观和新课程观。更多还原
