【作者】 潘裔莎； 郭华；
【机构】 商丘职业技术学院经贸艺术部； 商丘职业技术学院经贸艺术部；
【摘要】 本文从启发式教学理论的形式与发展入手,以体现人的主体性为特征,对传统启发式教学理论进行了完善和发展。着重阐述了现代启发式教学全面性、可操作性和创造性等特点。为进一步丰富和发展启发式教学理论,指导教育改革和教育实践具有重要的理论意义和现实意义。更多还原
