【作者】 蒋小丰； 高晓清；
【机构】 湖南师范大学教育科学学院； 湖南师范大学教育科学学院 410081； 副教授博士后410081；
【摘要】 分析创造力的内涵,在精确把握其涵义的基础上,描述影响学生的评价实践,并在评价中提出针对性的措施以保护学生的创造力。更多还原
