【作者】 施庆平； 虞芬；
【机构】 上海第二工业大学计算机与信息学院； 贵州电子信息职业技术学院；
【摘要】 本文运用教学系统设计的方法,结合目前国内外网络课程开发的实践,提出了网络课程开发的一般步骤,包括设计、开发、评价、发布和维护四个环节。并结合技术特点和开发者实际情况,提出了基于专业人员和学科教师开发的两种模式。更多还原
