【作者】 姜玉泉； 施永香； 孙玉星；
【机构】 南京审计学院信息科学学院； 南京审计学院信息科学学院；
【摘要】 为提高大众化高等教育的教学质量,推动教学改革的深入进行,本文从考核制度使用价值的角度,提出了按学生层次而设计的自然分层的分级考核制度,并从理论上分析了它的可行性和公平性。更多还原
