节点文献
大学数学教学规范及其知识体系与课程的构建
【摘要】 分析人才培养中的地位、作用及学习目标;构建大学数学的知识体系。整体设计知识单元、知识点及其学习目标;按照分类指导,打破课程界限,体现其整体性、层次性、灵活性和普适性。
【基金】 教育部高等学校理工科学科专业规范的研究项目
- 【文献出处】 理工高教研究 ,Journal of Technology College Education , 编辑部邮箱 ,2006年03期
- 【分类号】O1-4;G642.3
- 【被引频次】3
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