【作者】 任丽平；
【机构】 陕西教育学院数理工程系 陕西西安710061；
【摘要】 教师拥有一个正确的教学观是实施新课程的前提,本文从三方面比较分析了物理新课程与传统课程所倡导的教学观,将为我国物理新课程教师培训提供有益的启示。更多还原
