【作者】 孙鸣；
【机构】 湖南对外经济贸易职业学院 湖南长沙410114；
【摘要】 陈述性知识和程序性知识对中国学习者的英语认知作用十分重要。在英语认知过程中,知识相互依赖、相互作用,相互转化,从而促进学习者的语言认知、文化认知、认知策略、认知水平以及英语使用能力的发展。更多还原
