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医学研究生创新思维及研究能力的培养

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【作者】 农晓琳； 陈洪； 农东晓； 黎燕宁； 黎彦； 周诺； 蒙宁； 巫家晓； 罗莉； 刘蒙壮； 农辉图；

【机构】 广西医科大学口腔医学院； 广西医科大学第一临床医学院耳鼻喉科； 广西医科大学公共卫生学院流行病统计学教研室； 广西医科大学口腔医学院 南宁530021； 南宁530021；

【摘要】 随着教学体制的改革深化,研究生教育日益成为我国高层次医学教育的重要组成部分。研究生是研究者中的一支较为活跃的队伍。医学科学的发展日新月异,医学研究生的培养不应满足完成本方向的研究,更重要的是培养研究生创新思维和科研能力,而思维水平和研究能力的提高对前者有着重要的促进作用并且可使学生终生受益。这是作者在培养研究生当中的切身感受,现结合国外院校培养研究生的一些经验谈谈如何培养医学研究生的创新思维和科研能力。1创新思维的培养科学研究是包含了复杂的脑力劳动和许多繁杂和具体工作的过程。研究的过程包括:研究问题的提出;假设的建立与设计;科学实验与验证、实验结果的分析;综合与处理;建立新的理论。研究的全过程

【关键词】 医学研究生； 科研能力； 医学专业； 实验技术； 学习态度； 实验设计； 读书报告； 英文全文； 医学院校； 图表制作；
【基金】 2004年广西教育科学"十五"规划课题(编号2004B5)
  • 【文献出处】 广西医科大学学报(社会科学版) ,Journal of Guangxi Medical University , 编辑部邮箱 ,2006年S1期
  • 【分类号】R-4
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】510
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