【作者】 李敏； 何光普； 郭先定；
【机构】 乐山师范学院物电系； 乐山师范学院数学系 四川乐山614004； 四川乐山614004；
【摘要】 教学实践的过程是一个师生之间的双向信息传递过程,信息论的原理贯穿整个教学过程。本文应用信息论的基本原理研究教学实践中教师的教和学生的学,具有很强的现实意义。更多还原
