【作者】 毛海荣； 谢建刚； 毛泽宇； 王水婷；
【机构】 郑州师范高等专科学校； 郑州师范高等专科学校 河南郑州450044； 河南郑州450044；
【摘要】 设计性实验既培养了学生的创造性思维和研究性学习的能力,又提高了教师的实验研究和指导能力。文章以磷酸二氢钠的制备为具体案例,分析和总结了无机化学实验中开展设计性实验的基本教学模式。更多还原
