【作者】 张丹菊； 杨皓薇； 王薇；
【机构】 长春师范学院外语系； 长春教育学院外语系； 长春师范学院外语系 吉林长春130032； 吉林长春130061； 吉林长春130032；
【摘要】 笔者以问卷和访谈的方法对126名大学英语学生进行了外语学习课堂焦虑的调查和研究。结果表明,焦虑比较普遍地存在于这些学生当中,而交际畏惧比较突出,负评价恐惧则不显著。学生焦虑指数与英语口语成绩呈显著负相关。针对学生焦虑的状况以及焦虑产生的原因,提出了一些降低焦虑的建议。更多还原
