【作者】 李露；
【机构】 蚌埠医学院外文教研室 安徽蚌埠233030；
【摘要】 在精读课教学中,为了增强学生运用语言交流的能力,本文提出了“课堂提问”这一有效形式。其中包括:课前问、课中问和课后问。并且就在实施中要注意的事项提出了自己的见解。更多还原
