【作者】 张新敬；
【机构】 郑州轻工业学院信息与计算科学系 郑州450002；
【摘要】 高等数学是高等院校的基础课之一,在讲授中采用类比启发,不仅便于学生记忆和掌握所学知识,而且使学生的思维联想等方面得到必要的训练。轻松自然地掌握知识,形象的教学使枯燥的成份减少,教学难度降低,学生也乐于接受。思维定式具有二重性,要扬长避短,营造积极灵活的思维定式,提高学生的创新能力。更多还原
