【作者】 钟贞山； 曹文华；
【机构】 武汉理工大学； 南昌大学 硕士研究生； 副教授；
【摘要】 在中国高等教育国际化进程中,我国的高等教育在学历、学位等值互认与体制和模式方面缺乏国际理解,专业结构与课程设置缺乏国际通用性等问题;树立国际化教育理念,推进课程建设与教育方法的国际化,加强国际合作与交流,是我国高等教育国际化的有效对策。更多还原
