【作者】 李金娜； 朱云霞； 石莉红；
【机构】 西安交通大学第二医院护理部；
【摘要】 对护理临床教学实施综合目标管理,制定了科室临床护理教学考核标准;实习学生考核标准;带教教师考核标准等,使临床护理教学质量明显提高,增强了临床带教教师及实习学生的危机意识,收到了较为满意的教学效果。更多还原
