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CALL——计算机辅助语言学习的角色定位及应用策略

Analysis of CALL: Its Roleplay and Applying Strategy

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【作者】 孟凡胜；

【Author】 MENG Fan-sheng(School of Foreign Languages, Linyi Teachers College, Linyi, Shandong 276005, China)

【机构】 临沂师范学院外国语学院 山东临沂276005；

【摘要】 CALL的含义是在语言教学中采用计算机辅助手段。CALL在语言学习中的应用范围日趋广泛,从语音、听、说、读(精读、泛读)到写、译等,渗透到语言教学的各个方面。在多媒体网络时代,我国高等院校的语言教学必须适应这种新的教学环境,创造出新的教学模式;而在语言教学中采用CALL即是一条有效的解决之道。本文论述了CALL的定义、教师和计算机在CALL中的角色定位以及CALL的教学应用策略,旨在探讨如何在语言教学中应用CALL。

【Abstract】 The essay discusses the definition of CALL, the role-play of the teachers and computers in CALL and the applying strategies, which aim at applying CALL in English teaching.

【关键词】 计算机支持的语言学习； CALL； 教师角色； 教学策略；
【Key words】 Computer-based Language Learning； CALL； The Teachers’ Roleplay； Teaching Strategy；
  • 【文献出处】 外语电化教学 ,Media in Foreign Language Instruction , 编辑部邮箱 ,2005年02期
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】52
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