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量规表:一种可资借鉴的科学探究性学习评价工具

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【作者】 张亦飞； 陈秉初； 施群芬；

【机构】 绍兴市第一中学分部； 浙江师范大学化学与生命科学学院； 金华市第九中学 浙江绍兴312075； 浙江金华321004； 浙江金华321004；

【摘要】 探究性学习呼唤与此相对应的新评价方法,而量规评价更加关注评价实践的可行性空间,更符合探究性学习评价的新思路。在量规评价时,需要合理设计和使用量规,在进行“探究影响种子萌发条件”的活动时,对如何设计和使用评价量规进行了初步的尝试和探索。量规作为一种有效的评价工具,对解决探究性学习的评价问题不无启发和借鉴。

【关键词】 量规； 探究性学习； 评价工具；
  • 【文献出处】 生物学通报 ,Bulletin of Biology , 编辑部邮箱 ,2005年07期
  • 【分类号】G420;
  • 【被引频次】9
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