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班级“晴雨表”:真情体验在字里行间

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【摘要】 如果有一条路,可以让我们走向孩子的心灵,敲开他们的心门,了解他们的心事,体味他们的心思,那该多好呀!如果有这么一个本子能及时记录下孩子们的所思、所想、所感,让我们知道他们的欢喜与悲伤,渴求与困惑,那该多妙呀!

  • 【文献出处】 思想·理论·教育 , 编辑部邮箱 ,2005年08期
  • 【分类号】G625.1
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】40
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