【作者】 韩丽；
【机构】 华东师范大学艺术学院 上海 200062；
【摘要】 随着中小学美术新课程改革的全面开展,高师美术鉴赏教学面临着改革的必然趋势。本文揭示了以往高师美术鉴赏教学的问题,针对这些问题提出了改革建议,并列举两个教学案例,以引导学生掌握多种鉴赏方法,学会用多种形式来表达对美术作品的感受和理解,达到培养学生的审美能力,提升艺术素质的目的。更多还原
