【作者】 陈炼； 韩冰青；
【机构】 南京审计学院信息科学学院； 南京审计学院信息科学学院 江苏南京210029； 江苏南京210029；
【摘要】 多媒体课件是综合多种信息表现形式、学生能交互式使用、辅助教学过程的计算机软件,根据这一概念内涵,本文提出了教学设计的科学性、课程设计的科学性、软件设计的可用性和媒体应用的恰当性等四项多媒体课件设计评价原则及其指标体系。更多还原
