【作者】 李庆满； 王宝山； 娄玉芹；
【机构】 渤海大学管理学院； 渤海大学管理学院；
【摘要】 基于IS09000标准提出的“过程”方法模式,强调商科教学必须正确识别以学生为中心的利益相关者的需求,在科学定位的基础上,通过教育服务过程的识别、设计、要求、输入、输出、测量和控制,突出实践教学特色。更多还原
