节点文献

教师权威研究的认识与解读

推荐 CAJ下载
PDF下载
不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】杨小玲；陈建超；

【机构】福建师范大学教科院；福建师范大学教科院；

【关键词】教师权威；感召权威；教育实践；知识权威；学校教育；知识结构；支配力量；教师职业素质；人格修养；文化环境；

【文献出处】当代教育论坛 ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2005年18期
【分类号】G451
【被引频次】28
【下载频次】490

节点文献中：