【作者】 颜雪梅； 崔世泉；
【机构】 河南师范大学教育系； 河南师范大学教育系；
【摘要】 目前在教育理论研究中,教育价值、教育目的、教育功能三个概念及其使用在一定程度上存在模糊认识。本文试从探寻教育的起点与终点入手,分析教育价值、教育目的、教育功能三者的辩证统一关系,从而重新体悟教育的真正境界。更多还原
