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实施差异教学 实现差异平等

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【作者】 史琴；

【机构】 安徽师范大学教育科学学院 硕士研究生；

【关键词】 差异教学； 教学过程最优化； 多元智力理论； 创造教育； 教育内容； 创造潜力； 优势智能； 发现法； 社会追求； 数学成绩；
【基金】 教育部重点课题“社会主义初级阶段实现教育机会均等的途径与策略研究”阶段性成果;项目编号:DAB010499。
  • 【文献出处】 当代教育论坛 ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2005年04期
  • 【分类号】G424.21
  • 【被引频次】23
  • 【下载频次】637
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