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新时期中小学教师继续教育培训的几点思考

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【作者】王俊明；

【机构】郑州师范高等专科学校高级讲师、北京师范大学教育学院研究生；

【关键词】本体性知识；受训教师；教育能力；在职进修；条件性知识；反思能力；学习过程；知识本位；师资培训工作；专家型教师；

【文献出处】当代教育论坛 ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2005年04期
【分类号】G635.1
【被引频次】12
【下载频次】203

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