【作者】 袁利平； 戴妍；
【机构】 西北师范大学教育学系； 西北师范大学心理学系 研究生； 研究生；
【摘要】 建构主义是一种全新的体现时代精神的认知理论。站在新世纪的大门口,回首既往的教育历程,展望新千年的基础教育改革,我们发现建构主义理论的知识观、学习观和教学观对我国当前基础教育改革有着重要的现实意义。更多还原
