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“百分制”向“等级制”变革中的评价理念误区

Misconceptions on the Reform from Hundred-mark system to Grading System

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【作者】 刘五驹

【Author】 LIU Wu-ju(Department of Educational Administration,Jiangsu Institute of Education,Nanjing,Jiangsu,!210013,China)

【机构】 江苏教育学院教管系 江苏南京210013

【摘要】 “百分制”还是“等级制”并不能改变评价是相对评价还是绝对评价的性质。改革的重点不在于如何打分,而在于树立科学的评价观念,并形成科学的人才评价与选拔机制。

【Abstract】 Both hundred-mark system and grading system are grade measuring tables in nature,and they provide the measurement and evaluation for educational evaluation.Scientific and correct judging is the base of scientific evaluation.Hundred-mark system or grading system cannot change the essence of comparative evaluation and absolute evaluation.The emphasis of reform doesn′t lay on the way of grading,but having scientific concept of evaluation,and forming scientific system for talents′ evaluation and selection.

  • 【文献出处】 江苏教育学院学报(社会科学版) ,Journal of Jiangsu Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2005年06期
  • 【分类号】G632
  • 【被引频次】15
  • 【下载频次】342
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