【作者】 付春娟； 彭宝利； 李靖荣；
【机构】 唐山学院； 唐山学院 河北唐山063020； 河北唐山063020； 河北唐山063020；
【摘要】 为使高职学生更好地理解、掌握及应用高等数学知识,使数学课服务于专业课,本文介绍了案例引入在高等数学教学中的必要性、原则及过程,并通过实际案例阐述了这一观点。更多还原
