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坚持产学研相结合 建设“双师型”高素质教师队伍

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【作者】 周勇； 杨明哲；

【机构】 平原大学； 平原大学；

【摘要】 双师型素质教师是我国对高职高专师资队伍建设提出的基本素质要求。近年来,平原大学在师资队伍建设中坚持产学研相结合,加强双师素质教师队伍培养,实现了教师结合自身专业与行业的“零距离”接触,使教师的专业理论水平和职业技能都得到了极大的提高。一、准确定位,努力建设一支高素质的双师型师资队伍我校从建校以来,在办学思想上定位明确,始终坚持了为生产服务,为一线培养高技能人才的办学方向,始终坚持以社会主义市场需求为导向的办学模式,社会需要什么专业,我们就办什么专业,办什么专业就开设相应的专业课程,配置符合专业要求的师资;合理配置教育资源,坚持学校和企业,城市和农村相结合的办学机制。我们学校从80年建校到现在,

【关键词】 理论素质； 学历结构； 平原大学； 骨干教师培训； 职业资格证书； 技能实践； 办学模式； 办学思想； 实践技能培训； 办学方向；
  • 【文献出处】 继续教育 ,Continuing Education , 编辑部邮箱 ,2005年06期
  • 【分类号】G645.1
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】156
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