【作者】 唐力； 廖银燕；
【机构】 广西师范大学； 广西教育学院 广西桂林邮编:541004； 广西南宁邮编:530023；
【摘要】 地方或学校获得自主选用教材后,需要进行教材选用评价,以揭示待选教材的优缺点及其与本地区的符合度。为此,根据新课程的教材观研究了教材选用评价的标准,提出了5个一级指标,23条二级指标的量表,运用一定的程序和方法,进行科学评价与选用决策。更多还原
