【作者】 王红丽； 赵兰清；
【机构】 广东药学院临床医学院； 广东药学院现代教育技术中心 广东广州510240；
【摘要】 学生网络自主学习存在着自制力差,易漫游其它知识点,不能按时完成学习任务,学习效率低下。针对这些问题,我们在教学实践的基础上,总结出切实抓好三大环节,即课前准备环节是基础;教学实施环节是关键;教学评价环节是重要手段,可确保网络自主学习的高效性。更多还原
