【作者】 杨艳丽； 何先富； 侯怀祥；
【机构】 四川盐亭中学校； 四川盐亭中学校 621600； 621600； 621600；
【摘要】 在教学中我们发现高中男女生化学学习存在较为明显的差异,因此探究男女生化学学习差异的成因,进而辅之以各种有效的针对性的教学措施以缩小差异,对全面提高教学质量,真正落实素质教育有积极的现实意义。更多还原
