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浅析美国法律教育中的案例教学法

An Analysis of the Case Method of American Legal Education

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【作者】 刘琼瑶

【Author】 LIU Qiong-yao (Department of Law and Administration,Changsha University,Changsha, Hunnan 410003,China)

【机构】 长沙大学法学与公共管理系 湖南长沙410003

【摘要】 案例教学法起源于美国,是一种较为成功的教学模式,现已运用于世界各国的各学科教学当中。本文对美国案例教学法产生的背景、理论基础进行考察,较为详细地分析了它的优点其存在的一些缺陷,有助于在我国法学教育中取其精华,去其糟粕。

【Abstract】 Case Method is originated from America;it is a successful teaching mode.This article reviews the background and the rationale underlying the Case Method,analyzes its merits and limitations,which helps us assimilate the essence and reject the dross.

【关键词】 案例教学法优点缺陷
【Key words】 Case Methodmeritlimitation
  • 【文献出处】 长沙大学学报 ,Journal of Changsha University , 编辑部邮箱 ,2005年06期
  • 【分类号】D90-4
  • 【被引频次】17
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