【作者】 杨丽娜；
【机构】 长春师范学院汉语言文学院 吉林长春130032；
【摘要】 语言是人类交际和思维的重要工具,由于听力障碍,聋儿语言的获得与正常儿童是不同的。从语言获得方式及发音的角度对聋儿的语言获得进行分析,总结聋儿语言获得的特点,这对聋儿的语言康复实践将有一定的指导意义。更多还原
