【作者】 王军生；
【机构】 河南省轻工职业大学学生处 郑州450002；
【摘要】 从物质和精神2个层面分析高校冬季体育教学环境的构成要素,认为应赋予冬季体育教学环境丰富的文化内涵,使其成为学校中最吸引学生注意力的地方。良好的冬季体育教学环境不仅能激励教师的工作热情和学生良好的学习动机,还对陶冶情操、健康身心,特别对培养学生终身体育思想,树立健康第一的理念将起到积极的促进作用。更多还原
